データサイエンス（統計） 第3回
- eラーニング
学習指導要領における統計関連の学習の意義を理解するとともに，数学Ⅰで扱う「仮説検定の考え」をはじめ，乱数を用いたインフォーマルな統計的推測について理解することを目的とします。
■講師：西村 圭一（東京学芸大学 教授）, 中西 寛子（統計数理研究所 統計思考院 特任教授）,中西 展大（田辺三菱製薬株式会社）
■主な対象：教員（中学校・高等学校）
■紐づく資質・能力と獲得ポイント
（カテゴリA）A-1.教科教育を支える学問的専門性：3ポイント
（カテゴリC）C-1.指導計画・授業づくり：3ポイント
■講師：西村 圭一（東京学芸大学 教授）, 中西 寛子（統計数理研究所 統計思考院 特任教授）,中西 展大（田辺三菱製薬株式会社）
■主な対象：教員（中学校・高等学校）
■紐づく資質・能力と獲得ポイント
（カテゴリA）A-1.教科教育を支える学問的専門性：3ポイント
（カテゴリC）C-1.指導計画・授業づくり：3ポイント
学んでほしいこと
- 学習指導要領における統計関連の学習の意義
- 「仮説検定の考え」をはじめ，乱数を用いたインフォーマルな統計的推測について
第3回-1 学習指導要領について
動画時間： 12:44
第3回-2 仮説検定の考え方
動画時間： 14:10
（シミュレーション教材）仮説検定の考え方.xlsx
第3回-3 ブートストラップ法
動画時間： 7:34
（シミュレーション教材）ブートストラップ法.xlsx
リフレクションシート
