＜上廣道徳教育アカデミー＞道徳科の深い学びを実装する創意工夫と充実方策（オンライン開催）
- 集合研修
「特別の教科」である道徳科は、どのように取り組み、授業の充実を図るとよいのでしょうか。子どもが「考え、議論する道徳」の実質化のための工夫を考え合い、実践的指導力の向上を図ります。「授業がいつも似ている感じ」「子どもと授業を楽しみたい」と考える先生方、ぜひ、本研修をご活用ください。
スケジュール
第1回 9月5日(土) 17:00～19:00 概説と協議
道徳科授業のこれからに求められるもの
道徳科としての授業の姿を押さえて、教材の吟味や展開の組み立て方を考え、子どもの心の活力を生み出す授業の発想力を高めます。
第2回 9月12日(土) 17:00～19:00 講話と協議
活力ある授業を生み出す柔軟な考え方
子どもの視点に立つ問題追求型の授業の考え方を心得て、教師も楽しく進められる多彩な授業の構想をイメージアップします。
第3回 9月19日(土) 17:00～19:00 協議とまとめ
常に授業改善を図るプラス思考の発想
陥りやすい授業の落とし穴などの課題を超えて、その改善方法を事例の協議を生かしながら学び、今後につなげます。講師
永田 繁雄（東京学芸大学先端教育人材育成機構 特命教授）
対象
小学校・中学校・特別支援学校の教諭
募集人数
25名(開催最小人数5名)
申込期間
〜 2026年9月1日（火）23:59
受講生への連絡事項
・使用する資料は、事前にこちらでご用意いたします。
・参加される先生の学校種の『学習指導要領解説・特別の教科道徳編』、特別支援学校の先生は『各教科編』をなるべくご用意ください。
（カテゴリC）C-1.指導計画・授業づくり：2ポイント
（カテゴリC）C-2.学習指導・授業実践：4ポイント
（カテゴリC）C-3.学習評価・指導改善：2ポイント
（カテゴリC）C-4.指導力向上の取組：4ポイント
学んでほしいこと
- 道徳科授業作りの基本的な在り方
- 多様な授業を生み出す柔軟な考え方
- 常に授業改善を図るプラス思考の発想
《受講当日》開くボタンを押すとZoomに遷移します。 ※開始時刻1時間前になるとクリックできますがホストが開始するまでお待ちください。
9/5(土) Zoom
第1回資料：◎Ａ【事前印刷推奨】R8秋・第1回要旨：道徳に求められるもの_5p
第1回資料：◇Ｂ【データ保存推奨】R8秋・第1回参考：道徳に求められるもの_20p
第1回資料：◆Ｃ【確認用PP抜出】R8秋・第1回画面：道徳に求められるもの_1頁4枚
9/12(土) Zoom
第2回資料：◎Ａ【事前印刷推奨】R8秋・第2回要旨：活力ある授業の考え方_5p
第2回資料：◇Ｂ【データ保存推奨】R8秋・第2回参考：活力ある授業の考え方_20p
第2回資料：◆Ｃ【確認用PP抜出】R8秋・第2回画面：活力ある授業の考え方_1頁4枚
9/19(土) Zoom
第3回資料：◎Ａ【事前印刷推奨】R8秋・第3回要旨：授業改善とプラス思考_5p
第3回資料：◇Ｂ【データ保存推奨】R8秋・第3回参考：授業改善とプラス思考_20p
第3回資料：◆Ｃ【確認用PP抜出】R8秋・第3回画面：授業改善とプラス思考_1頁4枚
《最終回受講後》AIリフレクションの「回答」より、ご自身で講座の振り返りができます。使い方は「AIリフレクションを使ってみよう」をご参照ください。
《最終回受講後》アンケートにご協力ください。（締切 9/26）
受講後アンケート
