喫緊の課題であるいじめ問題への対応を図るために、いじめの定義やいじめの4層構造などの基本的な理解を深めるとともに、未然防止、早期発見、早期対応、重大事態への対処といった４つのフェイズにおける具体的な指導の在り方について学びます。

■講師：伊東 哲（東京学芸大学 教授）

■主な対象：教員（小学校・中学校・高等学校・特別支援学校）、学校管理職

■紐づく資質・能力と獲得ポイント
（カテゴリA）A-3.子どもや学校をめぐる現代の課題：1ポイント
（カテゴリB）B-1.危機管理，学校安全：1ポイント
（カテゴリB）B-2.家庭・地域・関係機関との連携・協働：1ポイント
（カテゴリB）B-3.学校組織への参画：1ポイント
（カテゴリB）B-4.人材育成への貢献：1ポイント
（カテゴリD）D-4.問題行動等の予防・対応：1ポイント