【コースコード】25L020

東京学芸大学で小・中・高の英語教員養成に関わるメンバーによる、小学校英語教育の研修です。
今回は、教師自身の発音トレーニングの方法、授業で歌やライムを扱う意義とその活用法、単元計画の立て方の３つのテーマで研修を行います。自信を持って教壇に立ち、十分に計画を立て、活動の幅を広げることができます。
 

2026年2月28日(土)  13:00～16:00
 

スケジュール

13:00～13:55（講師：高山芳樹）
先生のための英語発音体幹トレーニング
～歌や体操で自己流発音のゆがみを矯正しましょう

日本語と英語の音声の違いを、替え歌や発音体操などのユニークなトレーニングを通して体感し、自己流発音のゆがみを矯正できるようになることで英語発音に対する苦手意識を少しでも克服することを目指します。
 

13:55～14:45（講師：永井淳子）
小学生のための歌やライム
～英語らしい音声の基盤づくりのために～

小学校の授業で活用される歌やライムには、どのような効果があり、指導する際には、どのような点に注意すべきでしょうか？子どもが楽しめる遊び歌やライムを実際に体験しながら、考えてみたいと思います。

14:55～15:45（講師：粕谷恭子）
外国語科の単元計画をみなおしてみよう

8時間扱いの単元の最後の3時間は、同じ内容をひたすら練習し、最後に新鮮味のない発表をしあう授業になってしまう…。こんな単元計画から脱却し、練習→本番という流れ以外の単元のあり方を考えたいと思います。

 

15:45～16:00（講師：粕谷恭子）
質問・意見交換

3つの講座についてのご質問を受け、意見交換を行います。

講師

高山　芳樹（東京学芸大学）
永井　淳子（東京学芸大学）
粕谷　恭子（東京学芸大学）

対象

小学校で外国語活動・外国語を担当している現職教員
 

募集人数

40名(開催最小人数10名)

会場

東京学芸大学小金井キャンパス中央2号館（南講義棟）2階　S203教室
※キャンパスマップをご参照ください。
 

申込期間

〜 2026年2月24日（火）23:59
 

■紐づく資質・能力と獲得ポイント
（カテゴリC）C-1.指導計画・授業づくり：4ポイント
（カテゴリC）C-2.学習指導・授業実践：4ポイント
（カテゴリC）C-4..指導力向上の取組：4ポイント