2022年秋にChatGPTが公開されてから、生成AIの話題が出ない日はありません。教育においても「どう使えるか」「危険はないのか」といった議論がしきりになされています。ここでは、生成AIの概要から始めて、生成AI時代は教育に何をもたらすのか、小学校において生成AIを授業で使う上で考えねばならないことについてみていきます。

■講師：鈴木 秀樹（東京学芸大学附属小金井小学校　教諭）,佐藤 牧子（東京学芸大学附属小金井小学校　養護教諭）

■主な対象：小学校教員

■紐づく資質・能力と獲得ポイント
（カテゴリA）A-3.子どもや学校をめぐる現代の課題：1ポイント
（カテゴリB）B-5.教育データとICTの活用：1ポイント
（カテゴリC）C-1.指導計画・授業づくり：1ポイント
（カテゴリC）C-2.学習指導・授業実践：1ポイント
（カテゴリC）C-3.学習評価・指導改善：1ポイント
（カテゴリC）C-4.指導力向上の取組：1ポイント